Ya está abierta la convocatoria de la 5a edición del Premio Antonio Delgado

 

El Instituto de Derecho de Autor (Instituto Autor) y el Observatorio Iberoamericano de Derecho de Autor (ODAI) convocan la 5ª edición del Premio Antonio Delgado (PAD) sobre estudios de investigación en torno al derecho de autor y a los derechos conexos; los cuales deberán de ser abordados desde una perspectiva internacional, siempre que la materia lo permita. Se admitirán también estudios de derecho comparado. La convocatoria está abierta hasta el próximo 10 de enero de 2018. Los trabajos han de remitirse antes de esa fecha por correo electrónico a la cuenta pad@institutoautor.org, con copia a fforero@cerlalc.org.

El premio tiene una dotación económica de 3.000 euros para el estudio ganador y un accésit dotado con 1.500 euros para el estudio finalista. Además, el estudio ganador será publicado por el Instituto Autor.

El jurado del premio estará compuesto por tres juristas de reconocido prestigio, que tendrán en cuenta como criterios de valoración la originalidad y altura creativa, la actualidad o la aplicación práctica del tema, entre otros. El fallo del Jurado será comunicado, tanto en la web del Instituto Autor como del ODAI, el 16 de febrero de 2018.

Consulta las bases de la Convocatoria aquí 

 

Observatorio iberoamericano de educación y cultura en la primera infancia

 

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Proyecto

En noviembre de 2015, el CERLALC convocó en Guadalajara a un grupo de expertos latinoamericanos en arte, educación y formación lectora en la primera infancia para intercambiar ideas acerca de la necesidad de garantizar el derecho de todos los niños y las niñas, desde sus primeros años de vida, a tener un acceso pleno a las manifestaciones artísticas, literarias y culturales y a participar como sujetos activos en la construcción de la cultura. A partir de este espacio de discusión, este grupo, conformado por Evelio Cabrejo, Eva Janovitz, Yolanda Reyes, Patricia Pereira-Leite y María Emilia López, sentó las bases teóricas y conceptuales del Observatorio iberoamericano de educación y cultura en la primera infancia —OPI—, que es un completo sistema de información y reflexión acerca de la población entre 0 y 6 años en Iberoamérica. El OPI ofrece la más completa y actualizada información sobre normativa, estadísticas, programas y políticas de atención integral para la primera infancia en la región, y hace un seguimiento de la investigación y la producción académica y científica sobre esta población, para ampliar los conocimientos sobre el tema y potenciar los esfuerzos colaborativos que contribuyan a garantizar el bienestar de las niñas y las niños más pequeños.

Encuentro sobre lectura y ruralidad., Medellín, Colombia

 

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Proyecto

En alianza con la Fundación Secretos para Contar, y con el apoyo de EDUCAPAZ y la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, se realizó el 13 de septiembre un diálogo sobre la situación de la ruralidad en Colombia y específicamente sobre los retos para la promoción de la lectura en medios impresos y digitales en el campo colombiano. Esta reflexión giró en torno a la presentación de experiencias exitosas como las llevadas a cabo por la Fundación Secretos para Contar en Antioquia; las adelantadas por los Ministerios de Cultura, Educación y TIC, y la Gobernación de Antioquia. Especial atención recibió la experiencia de los docentes y estudiantes de la Institución Educativa Rural Álvaro Molina de Chaparral, Tolima invitados por  EDUCAPAZ, quienes dialogaron con la  Directora del CERLAC, Marianne Ponsford, sobre cómo la lectura y la escritura les ha permitido mejorar su colegio y la calidad de su educación.

Exposición Historia de la lectura en América Latina en Cartagena, Colombia y Guadalajara, México

 

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Proyecto

El CERLALC está organizando la exposición Historia de la lectura en América Latina, que se presentará en la Cumbre de Jefes de Estado en Cartagena, Colombia (octubre 28 y 29) y en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (noviembre 28 a diciembre 4.) La exposición quiere destacar las iniciativas (sobre todo, aunque no exclusivamente, gubernamentales) que contribuyeron significativamente, desde finales del siglo XIX hasta hoy, a la alfabetización masiva, al fomento de la lectura o a una mayor circulación del libro, en otras palabras, iniciativas que apostaron decididamente por el aumento de la población lectora. Se trata de un proceso complejo, que está lejos de concluir, lleno de tantos propósitos ambiciosos como de ilusiones truncadas. Esta exposición busca contar la historia de este proceso.

Actualización del Software para la administración del ISBN

 

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Proyecto

Desde los años noventa el CERLALC ha propiciado el uso del ISBN en Iberoamérica y ha brindado asesoría a los países de la región en la creación, funcionamiento y fortalecimiento de las agencias que administran dicho sistema, el cual es fundamental para hacer visible la producción editorial, la distribución, la circulación y la comercialización del libro. El CERLALC desarrolló un Software para la administración del ISBN denominado RISBN, el cual viene funcionando en línea desde el año 2007 en 17 países: (Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela). Actualmente, se está desarrollando la versión 5.3, que incorpora nuevas funcionalidades y abre la posibilidad de construir los catálogos nacionales de la oferta editorial. El CERLALC sigue ofreciendo asesoría, soporte técnico permanente y desarrolla mejoras continuas al sistema.

Creación de la Tabla de catalogación bibliográfica Thema para América Latina

 

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Proyecto

Thema es un nuevo esquema de código de alcance mundial destinado a estandarizar cómo los editores, libreros y otros describen el contenido del libro. Esta clasificación no funciona por lenguas sino por países, es decir que cada país puede y debe tener su propia versión, con sus particularidades, en especial, los calificadores geográficos y otros calificadores locales. En ese sentido, el CERLALC, a partir de los conocimientos adquiridos en el grupo de trabajo de Thema conformado por los representantes de Argentina, Ecuador, México, Panamá y la asesoría permanente de España, asesora y orienta a los demás países de la región en la construcción de sus propios calificadores. Para la implementación de esta tabla, los calificadores de cada país deben ser aprobados por el Comité Directivo Internacional de Thema que coordina EDITEUR (http://www.editeur.org) y para eso es necesario hacerse miembro de esta organización.

Asesoría en Convocatoria para el desarrollo de servicios innovadores con uso de las TICs, Biblioteca Nacional de Colombia

 

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Proyecto

El CERLALC asesora y apoya a la Biblioteca Nacional de Colombia en el seguimiento de las Convocatoria para el desarrollo de servicios innovadores con uso de las TICs, que hace parte del Proyecto Uso y Apropiación de TICs en Bibliotecas Públicas implementado por esta entidad. Las dos convocatorias del año 2016 benefician a un total de 200 proyectos de todo el país, que son elegidos de acuerdo a la calidad y viabilidad de las propuestas para desarrollar servicios que integren las líneas de trabajo del Proyecto Uso y Apropiación de TIC con los contextos específicos de sus comunidades. Los proyectos seleccionados son una muestra notable de los avances significativos de Colombia en dotar de herramientas tecnológicas y de conocimientos amplios a los bibliotecarios de la Red de Bibliotecas Públicas. Las estrategias implementadas en las 200 bibliotecas, además, dan cuenta de la riqueza y variedad de prácticas de lectura, escritura y producción de contenidos que pueden tener lugar en las bibliotecas, las cuales refuerzan así su rol como lugares fundamentales para el fortalecimiento de lazos comunitarios y la apertura de nuevos canales de producción y consumo cultural.

Nuevo plan de publicaciones

 

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Proyecto

A través del fortalecimiento de su plan de publicaciones, el Cerlalc busca configurar un catálogo que sirva de escaparate para dar visibilidad a voces de la región que reflexionan sobre las diversas cuestiones que atañen al ámbito misional del organismo. Para el bienio 2016-2017, se ha propuesto la creación de tres nuevas colecciones dirigidas a todos los actores que conforman la comunidad del libro, esto es, editores, libreros, bibliotecarios, maestros y mediadores de lectura en general, estudiosos del sector y funcionarios gubernamentales. Estas tres colecciones son:

  • Breves
  • Oficios del Libro y la Lectura
  • Acervos

Guadalajara y Cartagena

 

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Proyecto

El Cerlalc está organizando la exposición “Historia de la lectura en América Latina”, que será expuesta en la Cumbre de Jefes de Estado de Cartagena (Octubre 28 y 29) y en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (Noviembre 28 a diciembre 4). Se quisieran destacar las iniciativas (sobre todo, aunque no exclusivamente, gubernamentales) que contribuyeron significativamente, desde finales del siglo XIX hasta hoy, a la alfabetización masiva, al fomento de la lectura o a una mayor circulación del libro, en otras palabras, iniciativas que apostaron decididamente por el aumento de la población lectora. Se trata de un proceso complejo, que está lejos de concluir, lleno de tantos propósitos ambiciosos como de promesas incumplidas. Esta exposición busca contar la historia de este proceso.

Promoción de lectura en la localidad de Sumapaz, Bogotá, Colombia

 

Lectura y ruralidad

Proyecto

Acceso al libro y la lectura en Sumapaz, localidad 20 de Bogotá. En asocio con la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte, se desarrollará un proyecto para facilitar el acceso a los libros y promover la lectura en los 773 hogares de esta localidad rural. Se desarrollarán dos talleres para 80 mediadores de lectura (maestros y otras personas) y otro con la participación de un representante de cada uno de los hogares y allí se entregará una colección de tres libros impresos y uno en formato digital. Este componente se desarrollará a partir de la metodología y materiales editados por la Fundación Secretos para Contar. Se espera así, fomentar las prácticas de lectura entre los 2848 habitantes de esta localidad de Bogotá.

“Cerrar las brechas económicas, sociales y culturales entre las zonas urbanas y rurales en Bogotá y Colombia no pasa solamente por el éxito de proyectos productivos. Los resultados obtenidos se lograron gracias a la vinculación de mujeres líderes locales reconocidas por sus capacidades y compromiso con la región; al liderazgo de rectores y docentes en la promoción de la lectura y la escritura, y al interés de la comunidad por seguir fortaleciendo su identidad y forma de vida como sumapaceños”
Marianne Ponsford
Directora Cerlalc

Cifras

  • Con la participación de gran parte de la comunidad que integra la localidad de Sumapaz, la Bogotá rural se sumó a la estrategia Leer es volar, mediante el desarrollo de talleres liderados por el CERLALC y la Fundación Secretos para Contar.
  • 27 líderes juveniles capacitados en estrategias de comunicación para la promoción de la lectura y la escritura
  • 120 docentes capacitados en promoción de lectura
  • El proyecto logró impactar favorablemente a los cerca de 700 hogares que conforman la localidad de Sumapaz

El proyecto “Promoción de la lectura y la escritura en la localidad de Sumapaz” es una iniciativa de La Secretaría de Cultura Recreación y Deporte y el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe —CERLALC—. El programa, que se ha venido desarrollando en el último trimestre del 2016,  tiene como objetivo contribuir a la superación de las barreras que limitan el acceso a los libros y a la lectura en la localidad 20 de Bogotá: la localidad de Sumapaz.

Sumapaz está entre las localidades con mayor población rural junto a Ciudad Bolívar y Usme. Sin embargo los datos demuestran que Sumapaz, con sus 2848 personas en 733 hogares, tiene barreras de acceso a la lectura mayores que las demás zonas urbanas, debido a las altas tasas de analfabetismo, la baja cobertura en las bibliotecas escolares y la inexistencia de bibliotecas públicas, librerías o canales de distribución de libros. Por esta razón, siguiendo el propósito del Plan de Desarrollo 2016-2018 y el Plan Distrital de Lectura “Leer es volar”, se ha desarrollado un proyecto integral que va desde la formación de agentes locales en mediación cultural y promoción de lectura, hasta la entrega de libros y material pedagógico en los hogares de la localidad. El proyecto ha contado con el liderazgo y asesoría del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe —CERLALC—, el cual adelanta una línea de investigación y desarrollo de proyectos sobre Lectura y Ruralidad aplicable en Colombia y otros países de la región. Tal como afirmó Marianne Ponsford, Directora del CERLALC: “cerrar las brechas económicas, sociales y culturales entre las zonas urbanas y rurales en Bogotá y Colombia no pasa solamente por el éxito de proyectos productivos”. Y agregó: “los resultados obtenidos se lograron gracias a la vinculación de mujeres líderes locales reconocidas por sus capacidades y compromiso con la región; al liderazgo de rectores y docentes en la promoción de la lectura y la escritura, y al interés de la comunidad por seguir fortaleciendo su identidad y forma de vida como sumapaceños”.

El proyecto busca fomentar la lectura en los hogares de Sumapaz a través de una estrategia diseñada específicamente para la población que habita en zonas rurales del país. La estrategia consiste en fortalecer las capacidades de líderes culturales y comunitarios para la promoción de lectura, y posteriormente entregar a cada familia una colección de lectura diseñada por la Fundación Secretos para Contar, aliados del proyecto con amplia experiencia en promoción de lectura en la ruralidad. Con la entrega de esta colección de libros, escogidos especialmente por su contenido afín a los intereses de la comunidad, y de una de una guía pedagógica a los maestros y líderes comunitarios, se pretende crear un espacio de diálogo que vaya del aula a los hogares y en el que la lectura y la escritura sean protagonistas.

Estamos presentes en Sumapaz con el Plan Distrital de Lectura y Escritura Leer es Volar de distintas maneras. Gracias a nuestros aliado Cerlalc y a la experiencia de la Fundación Secretos para Contar hemos logrado llegar a la población rural de Bogotá de manera eficaz dadas sus necesidades y características
María Claudia López
Secretaria de Cultura de Bogotá

El proyecto también buscó establecer un panorama de la lectura en el Sumapaz, complementado con indicadores sociales, económicos y educativos a través fuentes primarias y secundarias. Para este efecto el CERLALC diseñó y aplicó una encuesta a una muestra representativa de los hogares beneficiarios del proyecto, que se complementó con información educativa, social y económica de fuentes oficiales (DANE, Secretarias de Cultura, Integración social, Educación y Alcaldía Local).

La encuesta se realizó en 105 hogares distribuidos a lo largo y ancho de la localidad, seleccionados por muestreo no probabilístico y seleccionados en las Cuencas del Río Blanco (Betania y Nazareth) y en San Juan de Sumapaz. En total se entrevistaron 169 personas mayores de doce años y 26 niños entre los cinco y once años, para un total 195 ciudadanos de la localidad.