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Ganadores del proyecto Palabras en movimiento: La lectura se toma el entorno

Autor
Coordinación Comunicaciones
Fecha
23 noviembre, 2020

Etiquetas

El Ministerio de Educación Nacional y el Centro para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – Cerlalc-Unesco anuncian los cinco ganadores del proyecto ‘Palabras en movimiento: La lectura se toma el entorno’, estrategia del Plan Nacional de Lectura y Escritura. 

En total, 403 instituciones educativas de todo el territorio nacional compartieron sus propuestas, las cuales fueron revisadas y evaluadas por un comité que preseleccionó 30 de las experiencias más destacadas y, entre esta preselección, escogió a las cinco propuestas más sobresalientes, que se harán acreedoras a un estímulo por parte del Ministerio de Educación Nacional y el Cerlalc.

En este sentido, nos complace anunciar el listado de las propuestas ganadoras:

Nombre proyecto Institución Departamento Municipio
Sembrando paz por los senderos de la palabra Colegio Luis Camacho Rueda Santander San Gil
¡Apps para leer! Instituto Técnico Nacional de Comercio Santander Bucaramanga
Ensueños: arietes y coro_coras. Podcast Colfari Institución Educativa Colegio Fabio Riveros Casanare Villanueva
Minga de la palabra  IEM La Caldera Nariño Pasto
Alas lectura Institución Educativa San Pedro de Urabá Antioquia San Pedro de Urabá

Estas instituciones recibirán por correo los incentivos, y sus propuestas serán publicadas y difundidas a través del sitio web de Palabras en movimiento:

https://sites.google.com/cerlalc.org/la-escuela-se-toma-el-entorno

Igualmente, queremos hacer un reconocimiento especial y enviar una felicitación a las otras 25 instituciones finalistas que completaron el grupo de los 30 proyectos preseleccionados:

Nombre de la institución educativa Departamento Ciudad o Municipio Título del proyecto
Marcelino Champagnat Quindío Armenia Club de lectura «Catadores de libros»
Colegio Técnico República de Guatemala Cundinamarca Bogotá El oso y la luna. Club de cine, literatura y arte para niños, niñas y sus familias.
IED Marie Poussepin Atlántico Barranquilla La hora de la lectura
Institución Educativa de Leña Atlántico Candelaria De la lectura a la interpretación del texto filosófico
Instituto Técnico Industrial Caquetá Florencia Maratón del cuento infantil
Institución Educativa Técnica de Occidente Valle del Cauca Tuluá Momentos de Lectura:Escuela en Casa
Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Caldas Riosucio Lectores para la vida en Riosucio
Cristo Rey Caldas Belalcázar Semillas de Cristo Rey
Instituto Génova Quindío Génova Caminos Literarios
Institución Educativa El Trébol Caldas Chinchiná Catuza Narra Cuentos
Bartolomé Loboguerrero Valle del Cauca Cali Viaje literario a Tamalameque
Institución Educativa Comercial del Norte Cauca Popayán Vehemente.Ver con la mente.De las palabras a las imágenes y a los personajes
Colegio Rural Pasquilla Cundinamarca Bogotá Guardianes de la lectura en la ruralidad
I.E. Jairo Morera Lizcano Huila Neiva Palabras al patio
Institución Educativa Agrícola de Piamonte Cauca Piamonte Las TIC y la enseñanza mediante el guion radial y audiovisual como proceso discursivo y elementos de la narración literaria 
Institución Educativa San Agustín Cauca Popayán Colombia empieza en mi calle
Ana María Vélez de Trujillo Bolívar Cartagena La curiosidad me permite conocer el contexto natural que me rodea
Institución Educativa Zaragoza Cauca López Mi cultura es leer. Recuperación del saber histórico y cultural del corregimiento de Zaragoza
Institución Educativa Santa Teresita de Altaquer Nariño Barbacoas Por una palabra que camina: acercamientos pedagógicos a la communitas.
Institución educativa José María Córdoba  Quindío Circasia Córdoba Narrada 
Castilla IED Cundinamarca Bogotá Sigue a Pepe grillo
Colegio INEM Santiago Pérez I.E.D Cundinamarca Bogotá  El cuento como mediador par fortalecer procesos de inclusión en primera infancia
IED Santa Bernardita  Atlántico Barranquilla  Syrux
Institución Educativa El Tobal Santander Carasi Viaje al interior de la ciencia
Veinte de Julio sede José Antonio Galán  Valle del Cauca Vijes Lecturas en lo rural

Gracias a todos por su participación activa y su compromiso por continuar formando comunidades lectoras vinculadas a través de la escuela.