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CERLALC-centro regional para a promoção do livro na América Latina e no Caribe os auspícios da UNESCO

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Literatura infantil y juvenil. Guía de recursos bibliográficos
Cruce de lecturas y ecoalfabetización en libros pop-up para la infancia
A Day in the Digital Lives of Children Aged 0-3. Full report
Kids and Family Reading Report, 7th edition. The rise of read-aloud
Manual de lectura temprana compartida: ¿Por qué es importante y cómo leer con niños y niñas de 0 a 7 años?
Guía de libros infantiles y juveniles IBBY México 2019
Ciudadanía e infancias lectoras
Cuento contigo Emombe’umína chéve Guía para promover la lectura de cuentos en la infancia
Infantil, digital, aumentada y virtual: los mil y un apellidos de una realidad literaria
Bright and Early: How financing pre-primary education gives every child a fair start in life
La lectoescritura inicial en América latina y el Caribe: Mapeo y análisis de actores clave. Resumen regional
Las dimensiones del bienestar infantil y la focalización de los programas dirigidos a la primera infancia
Ifla Guidelines for Library Services to Children aged 0-18
Buenas prácticas de educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia
Literatura infantil y juvenil y educación literaria. Hacia una nueva enseñanza de la literatura
La familia en la literatura infantil y juvenil
Literatura infantil y juvenil e identidades
Crítica e investigación en literatura infantil y juvenil
Las políticas públicas dirigidas a la infancia. Aportes desde Uruguay
Literatura infantil em acesso aberto: análise das vantagens e desafios
El derecho a la educación y al ciudado en la primera infancia: Perspectivas desde América Latina y el Caribe
El mediador de lectura. La formación del lector integral
Innovators advancing Child literacy
Cuadernillo de talleres de fomento a la lectura
A Library for Kids
What Effective Pre-K Literacy Instruction Looks like
Leveraging Mobile Technology for Parental Engagement in the Early Years
Guide to Developing Digital Games for Early Grade Literacy
Niños, niñas y adolescentes conectados
Los libros infantiles y juveniles en España
Discovering Kids´Apps. Do Family Strategies Vary by Income?
Cuidar, enseñar y criar al mismo tiempo: El desafío para las políticas públicas para la primera infancia en Argentina
“Every single one is my favourite” (Theo, 4 years): Children’s Experiences and Perceptions of E-Book Reading
Kids and Family Reading Report, 6th edition
Modelo de medición y socialización de resultados de la implementación piloto en el Eje Cafetero
Primeira Infância Melhor
Lenguas nativas y primera infancia
El mediador de lectura: La formación del lector integral
Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos
Young children and digital technology: What changes in one year? Spain National report
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