La educación para la primera infancia tiene el potencial para disminuir la inequidad y la segregación. Resulta, por tanto, importante conocer el estado actual de los servicios de educación para esta población, cómo se organizan y hasta qué punto alcanzan los niveles de calidad requeridos. Este documento analiza los casos de cuatro países de América Latina: Colombia, Honduras, Paraguay y Uruguay, pone de manifiesto los aspectos positivos y por mejorar, y sienta las bases para investigaciones más prácticas en esta área.
- Autor
- Carolina Snaider
- Autor
- Mariano Narodowski
- Editor
- Cerlalc
- 2018
- Idioma
- Español
- País
- Colombia