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Lectura y escritura como prácticas culturales: La investigación y sus contribuciones para la práctica docente

Estudio de las prácticas de enseñanza relacionadas con la lectura, la escritura, la literatura y el lenguaje en el contexto escolar desde una perspectiva histórica y sociocultural. Se presentan los resultados de una investigación realizada por la autora en las favelas de Sao Paulo acerca de las prácticas lingüísticas de los niños y jóvenes y la relación entre estas, el contexto sociocultural y la construcción de identidad.

Autor
Sandra Sawaya y Carolina Cuesta (coordinadoras)
Editor
Universidad Nacional de La Plata
2016
Língua
Español
País
Argentina