El Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CERLALC), en aras de brindar asistencia t\u00e9cnica de calidad a los diferentes pa\u00edses de la regi\u00f3n en sus proyectos, consulta la opini\u00f3n de expertos como Constanza Mekis, Bibliotecaria chilena con cerca de 40 a\u00f1os de experiencia en bibliotecas escolares, con quien estuvimos compartiendo unos d\u00edas en Bogot\u00e1, en el marco del desarrollo del proyecto para mejorar las bibliotecas escolares del Distrito Capital.<\/p>\n
Esta apasionada por la lectura, los ni\u00f1os y los j\u00f3venes, habla de las bibliotecas escolares y del desaf\u00edo que tienen en la actualidad.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es una biblioteca escolar y por qu\u00e9 es importante?<\/p>\n
Constanza Mekis: Una biblioteca escolar, hoy d\u00eda, es un espacio de felicidad, de entretenci\u00f3n, donde los ni\u00f1os van y mediante la lectura, descubren un mundo nuevo todos los d\u00edas. Es un espacio en el que se van dando pasos para que los ni\u00f1os se abran al conocimiento.<\/p>\n
Tambi\u00e9n los ayuda a ser mejores estudiantes. Un estudiante que lee va a ser m\u00e1s sensible con el otro, con lo que ocurre a su alrededor. Entonces, una biblioteca escolar puede transformar la vida de un estudiante en un verdadero ciudadano. Lo que se busca es que (los libros) se acerquen a los gustos e intereses de los estudiantes.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 es importante incentivar la lectura en primera infancia?<\/p>\n
CM: Cuando pensamos en la primera infancia la lectura es de vital importancia puesto que genera en los ni\u00f1os una apertura hacia el mundo que los rodea. Si nosotros les mostramos libros, les contamos historias, les estamos dando cuenta de objetos, personas, de la cotidianidad y si tenemos la lectura cerca (a trav\u00e9s de ella) se le est\u00e1 mostrando la vida y eso, es un apoyo para su proceso cognitivo.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son los principales retos de las bibliotecas escolares del Distrito?<\/p>\n
CM: El principal reto es que el rector del colegio sea una persona que est\u00e9 totalmente convencida de la gran importancia de este espacio, para el aprendizaje de los alumnos. El gran reto es que los profesores se suban al carro de la lectura y por cierto la familia. Descubrir su inter\u00e9s, escucharlos, conocerlos para saber que quieren leer por gusto.<\/p>\n
\u00bfEn qu\u00e9 consiste el modelo de bibliotecas escolares que usted desarroll\u00f3 en Chile?<\/p>\n
CM: El modelo de bibliotecas escolares en Chile fue desarrollado en un concepto de cetro de recurso para el aprendizaje. Son espacios que contienen diversos recursos (instrumentos de aprendizaje), que est\u00e1n liderados por profesores y encargados de bibliotecas. Tambi\u00e9n son espacios neur\u00e1lgicos, est\u00e1n al interior de la escuela y tanto educadores como alumnos, son parte viva del encuentro y de aprendizaje.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre el viejo concepto de bibliotecas y el que usted implement\u00f3?<\/p>\n
CM: El concepto nuevo dir\u00eda que est\u00e1 centrado en el lector, en el estudiante, en el ni\u00f1o, en el joven. Ya (lo importante) no son los materiales, ni los espacios, sino que se mira al lector y se busca responder a sus necesidades. Creo que es el foco de la importancia.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 es exitoso?<\/p>\n
CM: El gobierno mira la necesidad de responder con cifras, con fondos suficientes para generar los cambios. Es exitoso porque ha sido un programa que se ha desarrollado por m\u00e1s de 23 a\u00f1os, 6 gobiernos lo han apoyado, 17 ministros y cada vez se han hecho m\u00e1s estudios. Por lo tanto, hay informaci\u00f3n muy importante para todos los espacios que est\u00e9n en situaci\u00f3n de mejorar.<\/p>\n
\u00bfMirar las estrellas es leer?<\/p>\n
CM: Yo estoy convencida de que el acercamiento a la naturaleza nos genera un inter\u00e9s por leerla, por observarla por estar con ella. Tener esta gran compa\u00f1\u00eda (nos incentiva) para despu\u00e9s ir en b\u00fasqueda de elementos que nos pueden entregar los libros a trav\u00e9s de otra lectura. As\u00ed que la naturaleza es lectura, leer libro es lectura, ver una pel\u00edcula es lectura, mirar una persona y sus gestos tambi\u00e9n es una manera de leer el mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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