El ministerio de educaci\u00f3n de Panam\u00e1 seleccionar\u00e1 alrededor de 2,300 estudiantes de 47 centros educativos para un piloto de la prueba. \u201cEstos centros educativos y estudiantes seleccionados ser\u00e1n los representantes del pa\u00eds ante este estudio internacional, y como tal representan un orgullo para todos los paname\u00f1os\u201d delcar\u00f3 en un comunicado el Ministerio de Educaci\u00f3n \u201cEl pa\u00eds completo tiene la plena seguridad de que aceptaran el reto de participar en PISA con la mejor actitud y de que nos representaran de la mejor manera.\u201d<\/p>\n
En el caso de Panam\u00e1, la prueba piloto de PISA 2018 se efectuara del 17 de julio al 27 de agosto de 2017 durante 6 semanas consecutivas.<\/p>\n
Todos los datos recolectados en PISA se mantienen en forma estrictamente confidencial. Ning\u00fan individuo o centro educativo participantes es identificado en los informes que publique este programa de evaluaci\u00f3n. No se informan los puntajes individuales, sino que se suman entre todos los estudiantes.<\/p>\n
PISA es el estudio comparativo a gran escala de sistema educativo m\u00e1s grande y riguroso del mundo, y punto de referencia obligatorio para la investigaci\u00f3n, el debate p\u00fablico en educaci\u00f3n y el dise\u00f1o de pol\u00edticas educativas que buscan la mejora progresiva de la calidad educativa.Se trata de un proyecto colaborativo de pa\u00edses, el cual es liderizado por la Ocde, Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico, cuyo objetivo es evaluar el nivel de preparaci\u00f3n de los j\u00f3venes de 15 a\u00f1os para resolver y enfrentar las situaciones de la vida cotidiana.<\/p>\n
PISA se administra cada 3 a\u00f1os a nivel internacional desde el a\u00f1o 2000 a una muestra representativa de estudiantes de 15 a\u00f1os de edad que se encuentren dentro del sistema educativo cursando el 7\u00ba grado en adelante. El inter\u00e9s de los pa\u00edses como Panam\u00e1 hacia PISA radica en que este estudio permite tener una referencia acerca de la situaci\u00f3n educativa propia con relaci\u00f3n a lo que ocurre a nivel regional y mundial, identificar las fortalezas y debilidades en materia educativa,evaluar los resultados e impacto de las diferentes intervenciones educativas que se han realizado, y sobre todo fundamentar la toma de decisiones en cuanto a temas de pol\u00edtica educativa.<\/p>\n
El proyecto PISA contempla la administraci\u00f3n de dos tipos de instrumentos. El primero de ellos es una prueba cognitiva con dominios espec\u00edficos de medici\u00f3n (competencia lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica), la cual se complementa con un segundo tipo de instrumento llamado cuestionarios de contexto, con diferentes versiones dirigidas tanto para los j\u00f3venes que participan de la prueba cognitiva, como a los padres de familia de estos j\u00f3venes, as\u00ed como para docentes y administradores de centros educativos, para los casos que aplique. El \u00e9nfasis de la prueba cognitiva esta puesto en el dominio de los procesos, el entendimiento de los conceptos y la habilidad de actuar o funcionar en varias situaciones dentro de cada dominio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El lunes 5 de junio de 2017 en Chiriqu\u00ed, Panam\u00e1, se realiz\u00f3 reuni\u00f3n sobre el programa PISA, acr\u00f3nimo en ingl\u00e9s del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes, al que asistieron estudiantes, docentes, directores y padres de familia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":""},"categories":[2464],"tags":[2511],"areas":[],"countries":[],"programas":[],"coauthors":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8295"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8295"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8295\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8295"},{"taxonomy":"areas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/areas?post=8295"},{"taxonomy":"countries","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/countries?post=8295"},{"taxonomy":"programas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/programas?post=8295"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=8295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}