La ministra de Educaci\u00f3n, Maril\u00fa Martens, sostuvo hoy que el desarrollo de innovaciones tecnol\u00f3gicas en el sector de la lectura permitir\u00e1 diversificar las estrategias con el objetivo de fomentar la lectura en los estudiantes y mejorar sus aprendizajes.<\/p>\n
La tecnolog\u00eda digital pueden ser un acelerador y una oportunidad diferencial para mejorar la comprensi\u00f3n lectora de los estudiantes de secundaria a trav\u00e9s de plataformas y aplicaciones y llegar cada vez a m\u00e1s personas, afirm\u00f3.<\/p>\n
La ministra particip\u00f3 en la hackat\u00f3n organizada por el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) y la Universidad de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda (UTEC) con el fin de desarrollar un software que contribuya a impulsar la comprensi\u00f3n lectora de los estudiantes mediante el uso de tecnolog\u00edas digitales sin depender de la conectividad a internet.<\/p>\n
Martens destac\u00f3 el esfuerzo de los hackers, makers (desarrolladores) y especialistas de diversas \u00e1reas presentes en la hackat\u00f3n, esfuerzo orientado a idear soluciones de f\u00e1cil acceso y adaptables a ambientes sin internet, teniendo en cuenta que solo el 31% de los colegios p\u00fablicos a nivel nacional cuentan con conectividad.<\/p>\n
La ministra, que particip\u00f3 como mentora en la tem\u00e1tica de educaci\u00f3n y pedagog\u00eda, resalt\u00f3 el compromiso de la sociedad civil, la academia, estudiantes, la empresa privada y los diferentes actores reunidos en el evento para encontrar soluciones tecnol\u00f3gicas que sean de f\u00e1cil implementaci\u00f3n y se adapten a los diferentes contextos sociales.<\/p>\n
La hackat\u00f3n, que concluir\u00e1 ma\u00f1ana, se desarrolla en el local de la UTEC (Jir\u00f3n Medrano Silva 165, Barranco) en base al trabajo en equipos de 8 miembros que interact\u00faan con un mentor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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