Con la participaci\u00f3n de gran parte de la comunidad que integra la localidad de Sumapaz, la Bogot\u00e1 rural se sum\u00f3 a la estrategia Leer es volar, mediante el desarrollo de talleres liderados por el CERLALC y la Fundaci\u00f3n Secretos para Contar.
\n27 l\u00edderes juveniles capacitados en estrategias de comunicaci\u00f3n para la promoci\u00f3n de la lectura y la escritura
\n120 docentes capacitados en promoci\u00f3n de lectura
\nEl proyecto logr\u00f3 impactar favorablemente a los cerca de 700 hogares que conforman la localidad de Sumapaz
\n\u00a0<\/p>\n
El proyecto \u201cPromoci\u00f3n de la lectura y la escritura en la localidad de Sumapaz\u201d es una iniciativa de La Secretar\u00eda de Cultura Recreaci\u00f3n y Deporte y el Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe \u2014CERLALC\u2014. El programa, que se ha venido desarrollando en el \u00faltimo trimestre del 2016, \u00a0tiene como objetivo contribuir a la superaci\u00f3n de las barreras que limitan el acceso a los libros y a la lectura en la localidad 20 de Bogot\u00e1: la localidad de Sumapaz.<\/p>\n
Sumapaz est\u00e1 entre las localidades con mayor poblaci\u00f3n rural junto a Ciudad Bol\u00edvar y Usme. Sin embargo los datos demuestran que Sumapaz, con sus 2848 personas en 733 hogares, tiene barreras de acceso a la lectura mayores que las dem\u00e1s zonas urbanas, debido a las altas tasas de analfabetismo, la baja cobertura en las bibliotecas escolares y la inexistencia de bibliotecas p\u00fablicas, librer\u00edas o canales de distribuci\u00f3n de libros. Por esta raz\u00f3n, siguiendo el prop\u00f3sito del Plan de Desarrollo 2016-2018 y el Plan Distrital de Lectura \u201cLeer es volar\u201d, se ha desarrollado un proyecto integral que va desde la formaci\u00f3n de agentes locales en mediaci\u00f3n cultural y promoci\u00f3n de lectura, hasta la entrega de libros y material pedag\u00f3gico en los hogares de la localidad. El proyecto ha contado con el liderazgo y asesor\u00eda del Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe \u2014CERLALC\u2014, el cual adelanta una l\u00ednea de investigaci\u00f3n y desarrollo de proyectos sobre Lectura y Ruralidad aplicable en Colombia y otros pa\u00edses de la regi\u00f3n. Tal como afirm\u00f3 Marianne Ponsford, Directora del CERLALC: “cerrar las brechas econ\u00f3micas, sociales y culturales entre las zonas urbanas y rurales en Bogot\u00e1 y Colombia no pasa solamente por el \u00e9xito de proyectos productivos”. Y agreg\u00f3: “los resultados obtenidos\u00a0se lograron gracias a la vinculaci\u00f3n de mujeres l\u00edderes locales reconocidas por sus capacidades y compromiso con la regi\u00f3n; al liderazgo de rectores y docentes en la promoci\u00f3n de la lectura y la escritura, y al inter\u00e9s de la comunidad por seguir fortaleciendo su identidad y forma de vida como sumapace\u00f1os”.<\/p>\n
El proyecto busca fomentar la lectura en los hogares de Sumapaz a trav\u00e9s de una estrategia dise\u00f1ada espec\u00edficamente para la poblaci\u00f3n que habita en zonas rurales del pa\u00eds. La estrategia consiste en fortalecer las capacidades de l\u00edderes culturales y comunitarios para la promoci\u00f3n de lectura, y posteriormente entregar a cada familia una colecci\u00f3n de lectura dise\u00f1ada por la Fundaci\u00f3n Secretos para Contar, aliados del proyecto con amplia experiencia en promoci\u00f3n de lectura en la ruralidad. Con la entrega de esta colecci\u00f3n de libros, escogidos especialmente por su contenido af\u00edn a los intereses de la comunidad, y de una de una gu\u00eda pedag\u00f3gica a los maestros y l\u00edderes comunitarios, se pretende crear un espacio de di\u00e1logo que vaya del aula a los hogares y en el que la lectura y la escritura sean protagonistas.<\/p>\n
“Estamos presentes en Sumapaz con el Plan Distrital de Lectura y Escritura Leer es Volar de distintas maneras. Gracias a nuestros aliado Cerlalc y a la experiencia de la Fundaci\u00f3n Secretos para Contar hemos logrado llegar\u00a0 a la poblaci\u00f3n rural de Bogot\u00e1\u00a0 de manera eficaz dadas sus necesidades y caracter\u00edsticas\u201d explic\u00f3 la secretaria de cultura de Bogot\u00e1 Mar\u00eda Claudia L\u00f3pez.<\/p>\n
El proyecto tambi\u00e9n busc\u00f3 establecer un panorama de la lectura en el Sumapaz, complementado con indicadores sociales, econ\u00f3micos y educativos a trav\u00e9s fuentes primarias y secundarias. Para este efecto el CERLALC dise\u00f1\u00f3 y aplic\u00f3 una encuesta a una muestra representativa de los hogares beneficiarios del proyecto[1], que se complement\u00f3 con informaci\u00f3n educativa, social y econ\u00f3mica de fuentes oficiales (DANE, Secretarias de Cultura, Integraci\u00f3n social, Educaci\u00f3n y Alcald\u00eda Local).<\/p>\n
Algunos hallazgos de la encuesta son:<\/p>\n
Gr\u00e1fico #1. Autopercepci\u00f3n como lectores (2016)<\/p>\n
El 55,2% de los encuestados no se reconocen como lectores, a pesar de leer.<\/p>\n
Gr\u00e1fico #2. Lectura y materiales (2016)<\/p>\n
El 91,5% de los encuestados afirm\u00f3 haber le\u00eddo en el \u00faltimo a\u00f1o. El principal material de lectura fueron los libros (91,4%), secundado por los peri\u00f3dicos (71,5%), las revistas (57,0%), las redes sociales (46,4%) y p\u00e1ginas web (33,8%).<\/p>\n
Gr\u00e1fico #3. Lectura en la infancia (2016)<\/p>\n
La lectura en la infancia no fue una pr\u00e1ctica com\u00fan, dado que tan solo el 43% de los encuestados tuvieron a los adultos ley\u00e9ndoles. Pr\u00e1ctica que fue esencialmente realizada por los profesores (92%) y por la madre (63%). La lectura aut\u00f3noma fue practicada por el 87% de los encuestados. La oralidad es una experiencia cardinal en la ruralidad, evidenciada en el 69% del total de los encuestados que afirmaron que los adultos realizaban relatos, narraciones o cuentos en la infancia. Tambi\u00e9n fue h\u00e1bito el cantar canciones infantiles y rondas (57%) y realizar juegos de palabras o trabalenguas (57%).<\/p>\n
El Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, CERLALC, es un organismo intergubernamental, bajo los auspicios de la UNESCO, que trabaja en la creaci\u00f3n de condiciones para el desarrollo de sociedades lectoras. Para ello orienta sus acciones hacia el fomento de la producci\u00f3n y circulaci\u00f3n del libro; la promoci\u00f3n de la lectura y la escritura, la formaci\u00f3n de los actores de la cadena del libro y el est\u00edmulo y protecci\u00f3n de la creaci\u00f3n intelectual. En este sentido, da asistencia t\u00e9cnica en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, genera conocimiento, divulga informaci\u00f3n especializada, desarrolla e impulsa procesos de formaci\u00f3n y promueve espacios de concertaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
[1] La encuesta se realiz\u00f3 en 105 hogares distribuidos a lo largo y ancho de la localidad, seleccionados por muestreo no probabil\u00edstico y seleccionados en las Cuencas del R\u00edo Blanco (Betania y Nazareth) y en San Juan de Sumapaz. En total se entrevistaron 169 personas mayores de doce a\u00f1os y 26 ni\u00f1os entre los cinco y once a\u00f1os, para un total 195 ciudadanos de la localidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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