{"id":8761,"date":"2016-11-29T14:29:40","date_gmt":"2016-11-29T14:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cerlalc.org\/la-une-se-convierte-en-el-primer-grupo-de-edicion-academica-de-espana-por-delante-de-hachette-o-planeta\/"},"modified":"2016-11-29T14:29:40","modified_gmt":"2016-11-29T14:29:40","slug":"la-une-se-convierte-en-el-primer-grupo-de-edicion-academica-de-espana-por-delante-de-hachette-o-planeta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/la-une-se-convierte-en-el-primer-grupo-de-edicion-academica-de-espana-por-delante-de-hachette-o-planeta\/","title":{"rendered":"La UNE se convierte en el primer grupo de edici\u00f3n acad\u00e9mica de Espa\u00f1a, por delante de Hachette o Planeta"},"content":{"rendered":"<p>Las editoriales universitarias espa\u00f1olas publicaron el pasado a\u00f1o 4.681 t\u00edtulos, un 5, 4% m\u00e1s que en 2010. De ellos, 4.093 fueron novedades (87,4%) y 588 reediciones (12,6%). Son datos del informe \u201cLas editoriales universitarias en cifras\u201d, que ha sido presentado hoy por el presidente de la UNE, Llu\u00eds Pastor, y el rector Vicent Climent, en una rueda de prensa celebrada en la Universitat Jaume I de Castell\u00f3n. Estos datos revelan que la UNE se ha convertido en el primer grupo de edici\u00f3n acad\u00e9mica de Espa\u00f1a, por delante de otros como Hachette o Planeta, al publicar ya el 30% del total de libros acad\u00e9micos que se publicaron en 2015 y representar el 33, 6% del fondo vivo.<\/p>\n<p>El estudio hecho p\u00fablico hoy por la UNE confirma a la universidad espa\u00f1ola como el principal actor en la difusi\u00f3n del conocimiento en nuestro pa\u00eds, situaci\u00f3n que podr\u00eda derivar en un mayor protagonismo editorial de los campus espa\u00f1oles en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n<p>En este sentido, \u201cLas editoriales universitarias en cifras\u201d desvelan en esta edici\u00f3n no solo la evoluci\u00f3n de las grandes magnitudes de la edici\u00f3n universitaria sino la transformaci\u00f3n que est\u00e1n experimentando los servicios de publicaciones de los campus en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n<p>Algunas de las m\u00e1s significativas son:<\/p>\n<p>Aumento espectacular de ciencias sociales.\u00a0Por materias, el 75,5% de los libros publicados el a\u00f1o pasado correspondi\u00f3 a ciencias sociales y humanas (el 41,4% a ciencias humanas y el 34,1% a ciencias sociales); y el 19,3% fueron t\u00edtulos cient\u00edfico-t\u00e9cnicos (un 14,8% de experimentales y tecnol\u00f3gicas y un 4,5% de ciencias de la salud). El incremento de un 5,4% en la producci\u00f3n de libros de las editoriales universitarias se debe, sobre todo, al aumento espectacular que ha experimentado la edici\u00f3n de obras de ciencias sociales (un 54,6% respecto a 2010) y de ciencias humanas que, aunque menor, tambi\u00e9n ha sido significativo (17,5%).<br \/>\nNotable descenso de experimentales y tecnol\u00f3gicas.\u00a0En cambio, la publicaci\u00f3n de libros cient\u00edfico t\u00e9cnicos, que ya ven\u00eda cayendo en los \u00faltimos a\u00f1os, ha experimentado un notable descenso. Desde 2005 ha bajado la edici\u00f3n en un 50%, 38,3% en los \u00faltimos 5 a\u00f1os. En concreto, y dentro del \u00e1rea de libros cient\u00edfico t\u00e9cnicos, la edici\u00f3n de ciencias experimentales y tecnolog\u00eda es donde se ha producido el mayor descenso, un 44,7% en los \u00faltimos 5 a\u00f1os; mientras, las obras de ciencias de la salud se mantienen pr\u00e1cticamente en el mismo porcentaje respecto a la producci\u00f3n global (4,5%).<br \/>\nEl 33% de la producci\u00f3n editorial universitaria es ya digital.\u00a0De los 4.681 t\u00edtulos que las editoriales universitarias editaron el a\u00f1o pasado, 1.540 fueron digitales, es decir, el 32,9%. Aunque hay que subrayar que no solo digitales ya que el 88,1% que se edita en digital se publica tambi\u00e9n en papel. Solo un 11,9% de los t\u00edtulos se editan solo en formato digital.<br \/>\nVer m\u00e1s<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El estudio hecho p\u00fablico hoy por la UNE confirma a la universidad espa\u00f1ola como el principal actor en la difusi\u00f3n del conocimiento en nuestro pa\u00eds, situaci\u00f3n que podr\u00eda derivar en un mayor protagonismo editorial de los campus espa\u00f1oles en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":""},"categories":[2464],"tags":[2483,2484],"areas":[],"countries":[],"programas":[],"coauthors":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8761"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8761"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8761\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8761"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8761"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8761"},{"taxonomy":"areas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/areas?post=8761"},{"taxonomy":"countries","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/countries?post=8761"},{"taxonomy":"programas","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/programas?post=8761"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cerlalc.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=8761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}