En la Gran Biblioteca Nacional de Lima se llev\u00f3 a cabo, entre el 29 de abril y el 3 de junio de este a\u00f1o, una exposici\u00f3n de libros tridimensionales en la que los ni\u00f1os y sus familias pudieron observar y manipular ejemplares animados, m\u00f3viles y tridimensionales, o pop-ups, y participar en talleres para dise\u00f1ar y elaborar sus propios libros. La docente y curadora de arte Mihaela Radulescu elabor\u00f3 la siguiente reflexi\u00f3n acerca de la exhibici\u00f3n:<\/p>\n
En el mundo de los libros<\/p>\n
por: Mihaela Radulescu<\/p>\n
En la cultura actual, el mundo ha desarrollado nuevas posibilidades de expandir su propuesta de generar mundos para sus lectores de todas las edades y particularmente para los lectores ni\u00f1os y j\u00f3venes. Ha enfocado la tridimensionalidad como una herramienta moderna, relacionada con el arte, el dise\u00f1o, la arquitectura, el cine, la ciencia. El libro tridimensional hace interactuar lenguajes diferentes, verbales, ic\u00f3nicos, pl\u00e1sticos, espaciales, \u00f3pticos, con v\u00ednculos dial\u00f3gicos interactivos, donde el lector no solo desarrolla una realidad mental sino experimenta con la misma generaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, a trav\u00e9s de acciones f\u00edsicas; es parte de la progresi\u00f3n y coherencia de la construcci\u00f3n conceptual y emocional del libro.<\/p>\n
libros-tridimensionales-1Roland Barthes hablaba de dos tipos de lectura: una lectura fascinada por la l\u00f3gica, que va directamente a la progresi\u00f3n de la an\u00e9cdota, y una lectura centrada en el texto, que profundizar\u00eda de manera casi arqueol\u00f3gica en sus niveles de significancia. La presencia tridimensional e interactiva de la imagen desarrolla esta segunda lectura, a trav\u00e9s de la cual el lector ingresa en un hipertexto, cuya sem\u00e1ntica emerge de la puesta en escena de la interacci\u00f3n de los lenguajes cuya pragm\u00e1tica propone al lector un espacio nuevo y una modalidad in\u00e9dita, original y estimulante para llevar adelante su propio proceso de lectura.<\/p>\n
Ingresamos a la exposici\u00f3n \u2018En el mundo de los libros\u2019 con esas expectativas, multiplicadas por los cien libros que la integran. Es una muestra excepcionalmente ejemplificadora de la diversidad de opciones de construcci\u00f3n e interpretaci\u00f3n propias del libro tridimensional. (\u2026)<\/p>\n
libros-tridimensionales-3<\/p>\n
Se trata de mostrar el nivel connotativo reforzado, que apela a la inclusi\u00f3n activa del lector en el proceso de generaci\u00f3n del universo que emerge del libro tridimensional. El lector emprende un viaje exploratorio que incrementa la legibilidad del libro, pese a su complejidad f\u00edsica. Su navegaci\u00f3n por la multiplicidad de elementos promueve la creaci\u00f3n de asociaciones, revitalizando la lectura. Contribuye a ello el uso de recursos como pegatinas o adhesivos, solapas, leng\u00fcetas interactivas o elementos pop-up para figuras tridimensionales en papel (\u2026). El cuerpo expandido del libro tridimensional provoca la aventura del descubrimiento propio y figurado. Son espacios de sentido y forma para explorar, bit\u00e1coras del imaginario y universos de transformaciones, donde la metamorfosis no modifica solo el mundo del libro, sino al lector.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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