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La lectura en la primera infancia

En este artículo se aborda la lectura en la primera infancia, entendida en un sentido amplio como la interpretación de signos icónicos y lingüísticos con la intención de construir horizontes de sentidos. Plantea cómo los niños se acercan a los textos con el fin de que familias y educadores utilicen las estrategias adecuadas para fomentar la lectura en la infancia y avancen hacia la resignificación de esta experiencia.

Autor
Carlos Alberto Ramírez Noreña
Autor
Diana Patricia de Castro Daza
Editor
Revista Grafías n.° 20
2013
Idioma
Español
País
Colombia