IV Conferência Ibero-Americana de Bibliotecas Escolares e Públicas. Bibliotecas e leitores para entender e transformar o mundo de hoje

Autor: Coordinación Comunicaciones
Data: 5 julho, 2023

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De 9 a 11 de maio, foi realizada em Quito, Equador, a IV Conferência Ibero-Americana de Bibliotecas Escolares e Públicas.
O evento reuniu 35 especialistas, bibliotecários e líderes do setor de bibliotecas
de 12 países da região, que participaram como palestrantes e conferencistas.
Durante os 3 dias da Conferência, uma média de 100 pessoas assistiram presencialmente às atividades por dia.
Mais de 27 mil telespectadores acompanharam a transmissão ao vivo nas redes sociais das organizações parceiras.

Bogotá D.C. O Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e o Caribe (Cerlalc) e o Ministério da Educação da República do Equador, com o apoio do Escritório da UNESCO em Quito, da Federação Internacional de Associações e Instituições de Bibliotecas (IFLA ), a Pontifícia Universidade Católica do Equador, o Fundo de Compensação Comfandi, a Fundação Bibliotec e a Prefeitura de Santiago de Cali realizaram a IV Conferência Ibero-Americana de Bibliotecas Escolares e Públicas.

Sob o lema “Bibliotecas e leitores para compreender e transformar o mundo de hoje”, esta quarta edição da Conferência pretendeu fomentar a reflexão e a troca de conhecimento sobre os temas e áreas de trabalho prioritários para as bibliotecas públicas e escolares ibero-americanas na atualidade . Nesta ocasião, a programação foi desenvolvida em formato híbrido, presencialmente na cidade de Quito, com transmissão aberta pelas redes sociais das entidades organizadoras.

Participantes

A Conferência reuniu os líderes das redes nacionais de bibliotecas dos países ibero-americanos, responsáveis pelas políticas de leitura, bibliotecários públicos e escolares, mediadores de leitura, especialistas, pesquisadores, professores, organismos internacionais, além de outras pessoas e grupos envolvidos na área de bibliotecas, leitura e educação, para refletir, partilhar experiências e construir conhecimento sobre as questões mais atuais e relevantes para o campo das bibliotecas regionais.

A agenda acadêmica incluiu palestras, painéis de discussão, mesas de experiência e workshops nos quais participaram especialistas do Equador e de toda a região, incluindo Joaquín Rodríguez, escritor e professor (Espanha); Yana Lucila Lema, gestora cultural e especialista em literatura indígena (Equador); Roxana Morduchowicz, assessora da UNESCO em educação e tecnologia (Argentina), e Inés Miret, consultora internacional em bibliotecas e leitura (Espanha), entre outras.

Da mesma forma, o evento reuniu líderes de políticas de leitura e bibliotecas de vários países e cidades da região e representantes de bibliotecas com experiências significativas em inclusão e participação comunitária. Entre eles, Sandra Suescún, coordenadora da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas da Colômbia; Paola Davico, coordenadora do Plano de Leitura da Província de Buenos Aires (Argentina); Ana María González, coordenadora da Sala Ría da Biblioteca de Artes (Equador); Rafael Tamayo, Diretor de Leitura e Bibliotecas do Departamento de Cultura, Lazer e Esporte de Bogotá (Colômbia), e Arantza Mariskal, Gerente de Área do Medialab Tabakalera (Espanha).

No total, 1.551 pessoas de toda a região se inscreveram para a IV Conferência Ibero-Americana de Bibliotecas Escolares e Públicas, das quais 13,47% (209 pessoas) optaram por participar presencialmente e 86,53% (1.342 pessoas) escolheram a opção de por participar de maneira virtual.

Desenvolvimento da agenda acadêmica

A cerimônia de abertura do evento contou com a participação de María Brown, Ministra da Educação do Equador, e María Elena Machuca, Ministra da Cultura e Patrimônio do Equador. Também participaram Julio Carranza Valdés, diretor do Escritório da UNESCO em Quito, representante da Bolívia, Colômbia, Equador e Venezuela, e Andrés Ossa, diretor do Cerlalc. A conferência inaugural foi proferida por Ania Rosa Hernández Quintana, vice-presidente da Sociedade Cubana de Ciências da Informação e professora titular da Universidade da Havana (Cuba), que forneceu o quadro geral para o desenvolvimento das atividades.

Na programação do primeiro dia, foi abordado o eixo temático “Lacunas sociais, perdas de aprendizagem e direitos educacionais e culturais: o papel das bibliotecas e dos bibliotecários na atualidade”, que se desenvolveu através de um painel de discussão em que levantaram reflexões sobre os maiores desafios e prioridades para o trabalho da biblioteca na atualidade. Da mesma forma, foi apresentado o compromisso do Ministério da Educação do Equador para promover o fortalecimento das bibliotecas educativas como cenários chave para a aprendizagem dentro e fora da escola.

O segundo dia de atividades girou em torno do eixo temático “Interculturalidade, diversidade e inclusão nas bibliotecas”. Com o objetivo de abrir o diálogo sobre os aspectos centrais que devem ser levados em conta para continuar aprofundando a consolidação das bibliotecas como espaços abertos a todos, foram realizados painéis e mesas de experiência nos quais temas como diversidade cultural, enfoque de gênero, atenção às deficiências e a abertura das bibliotecas públicas e escolares aos diferentes grupos presentes nas comunidades.

Durante o terceiro e último dia da Conferência –no qual se desenvolveu o eixo temático “As novas linguagens, formatos e dinâmicas que marcam a agenda da biblioteca hoje”–, Joaquín Rodríguez propôs aos participantes, em sua conferência de encerramento, uma série de princípios orientadores para o design de bibliotecas no século 21, em sintonia com os complexos desafios que as bibliotecas enfrentam hoje. A troca sobre o tema das recentes transformações nas práticas e espaços de leitura foi ampliada com uma discussão e uma mesa de experiências em que foram apresentados diferentes olhares sobre as novas mediações, perfis de leitura, múltiplos letramentos e as competências que exigem a multiplicidade de conteúdos, suportes e línguas que atualmente configuram a cultura escrita e oral. Como encerramento da agenda acadêmica, foi realizada a apresentação do Manifesto IFLA/Unesco pela Biblioteca Pública 2022.

O evento terminou com uma cerimônia de encerramento na qual participaram Daniel Crespo Álvarez, Vice-Ministro de Educação do Equador; Fernando Díaz, gerente de Educação e Cultura da Comfandi; Nelly Patricia Carrera, vice-reitora da Pontifícia Universidade Católica do Equador, e Jeimy Hernández, gerente de Leitura, Escrita e Bibliotecas do Cerlalc. Em suas intervenções, os representantes das entidades organizadoras e aliadas das Conferências concordaram em destacar a importância de continuar abrindo oportunidades de diálogo, articulação e construção colaborativa de conhecimento que permitam ao setor bibliotecário continuar contribuindo para o desenvolvimento educacional e cultural de os países ibero-americanos.