El documento presenta desde el punto de vista teórico y conceptual las nociones de ‘libro álbum’, ‘pop-up’ y ‘ecoalfabetización’ con el fin de observar como estos tipos de lectura con su elaborado componente visual alcanzan su objetivo de desarrollar la consciencia ecológica de los lectores a través de la lectura.

Autor

Ana Margarida Ramos

Autor

Rui Ramos

Editor

Revista de Estudios sobre lectura (OCNOS)

2014

Idioma

Español

País

España