Estudio comparativo en siete países de la Unión Europea sobre el uso de nuevas tecnologías en primera infancia, cuyo objetivo fue hallar evidencias, no solo de los perjuicios del uso de dispositivos tecnológicos por parte de los niños, sino también explorar sus potenciales beneficios.

Autor

Joint Research Centre

Editor

Comisión Europea

2015

Idioma

Inglés

País

Luxemburgo

ISBN

978-92-79-45023-5