Cerlalc y Grupo Social Once desarrollan un espacio regional sobre accesibilidad en las prácticas de lectura, escritura y oralidad
Siguiendo su compromiso con el acceso equitativo a la cultura escrita y oral, el Cerlalc desarrolló el primero de los espacios virtuales de reflexión y fortalecimiento de capacidades dirigidos a los miembros de Redplanes y Sirbi, dedicado a la atención a la discapacidad y la accesibilidad universal en las prácticas de lectura, escritura y oralidad (LEO).
Este espacio se enmarca en la alianza establecida en 2025 entre el Centro y el Grupo Social ONCE, que tiene por objetivo promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la lectura en América Latina y el Caribe. La sesión contó con la intervención de diferentes especialistas: Javier Güemes, director de Relaciones Internacionales; Carlos Quirós, técnico de Planificación Estratégica; Javier Cremades, técnico experto en Accesibilidad y Natalia Guala, miembro del Comité de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Durante la sesión se abordaron diferentes aspectos de la accesibilidad: el concepto de discapacidad, su evolución y su relación con las prácticas de lectura; la accesibilidad universal y el diseño para todos, y el marco jurídico internacional para el acceso a la cultura y la lectura de las personas con discapacidad. Así mismo, varios de los miembros de Sirbi y Redplanes compartieron iniciativas desarrolladas en Colombia, Panamá y Argentina.
Además de los integrantes de Redplanes y Sirbi, participaron los equipos de Comfama y Comfandi, aliados del Clúster LEB del Cerlalc. Comfandi presentó las iniciativas lideradas por esa organización para la atención a la discapacidad en sus bibliotecas, enriqueciendo el intercambio con experiencias concretas del contexto colombiano.
Este es el primero de dos espacios formativos que el Cerlalc impulsa en alianza con el Grupo Social Once. A través de esta iniciativa, ambas organizaciones buscan contribuir a que las personas con discapacidad puedan participar plenamente en la cultura escrita y ejercer sus derechos educativos y culturales en toda la región.
