Desde el 15 de mayo al 18 de diciembre de 2023, se realizará el diplomado Cultura Escrita y Formación de Lectores, impartido por la Facultad de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile, en alianza con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc).
Esta propuesta académica parte de la ausencia de un programa que actualmente cuente con las características propuestas, es decir, que ofrezca un acercamiento a la cultura escrita, la lectura y las bibliotecas como parte de un mismo ecosistema.
Este posgrado busca contribuir, a través del estudio, la reflexión y la investigación, a la formación de mediadores de lectura y escritura para la mejora y la transformación de las prácticas de formación de lectores en diversos contextos: escuelas, bibliotecas escolares, bibliotecas públicas, bibliotecas universitarias, espacios no convencionales de acceso al libro, personas que trabajan en el mundo editorial, políticas públicas y gestores culturales.
El diplomado va dirigido a un amplio público, como licenciados de humanidades, bibliotecarios, editores, profesores, entre otros profesionales interesados en adquirir una formación profunda y rigurosa en el ámbito del ecosistema de la lectura, del libro y de las bibliotecas.
Dentro del grupo de docentes, se encuentran Christian Anwandter (profesor del departamento de Literatura de la Universidad Adolfo Ibáñez y especialista en cultura impresa del siglo XX), Jeimy Hernández (gerente de Lectura, Escritura y Bibliotecas del Cerlalc y especialista en bibliotecas, lectura y políticas públicas, con una trayectoria de más de 20 años), Ezio Neyra (director del Departamento de Literatura de la Universidad Adolfo Ibáñez y profesor investigador en el campo de la literatura y la cultura impresa), Antonia Viu (doctora en Literatura Chilena e Hispanoamericana por la Universidad de Chile, y Magíster en Literatura Hispanoamericana por la Universidad Washington en St. Louis, Estados Unidos), entre otros expertos del sector editorial, las bibliotecas y la cultura escrita.
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