• Começando dia 7 de outubro e durante 3 dias, destacados especialistas e responsáveis por política pública ibero-americanas de primeira infância de 15 países partilharam experiências e analisaram o papel das tecnologias digitais no ensino das crianças.
• O seminário pôs em destaque a necessidade de criar espaços de reflexão e cooperação para procurar soluções em contextos tão complexos como o da atual pandemia. 

Na sexta-feira, 9 de outubro terminou o I Seminário Virtual Competência Leitora, Primeira Infância, Leitura em suporte digital, organizado em conjunto entre a Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e o Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e no Caribe (Cerlalc), com apoio dos Ministérios de Educação Pública e de Cultura e Juventude da Costa Rica. Através da plataforma Zoom e das contas de Facebook das duas instituições organizadoras, mais de cem mil pessoas conectaram-se durante os três dias do evento, durante os quais especialistas de toda o continente debateram sobre temas de primeira importância para o desenvolvimento infantil, como a leitura e as linguagens expressivas, as tecnologias digitais na primeira infância e as políticas públicas para as crianças. 

Se você não pôde participar do evento, aqui encontrará os três blocos temáticos do I Seminário Virtual de Primeira Infância: