O acesso à cultura escrita e oral como política de Estado
Esta área visa posicionar a leitura, a escrita, a comunicação oral e as bibliotecas como temas prioritários para as políticas estatais e como condição básica para o exercício da cidadania, inclusão, equidade, desenvolvimento, participação democrática e aprendizagem desde a primeira infância e ao longo da vida. Para isso, trabalhamos no desenvolvimento de planos, programas e projetos voltados à formação de leitores e escritores; promovemos a criação e o fortalecimento de sistemas de bibliotecas públicas e escolares nos países da região; geramos espaços de reflexão e capacitação para os diversos atores do setor; e produzimos diretrizes, ferramentas e conhecimento especializado sobre nossos temas de trabalho.Recursos
Información clave sobre el ecosistema de la lectura y las bibliotecas
Proyectos en curso
Conoce más sobre las iniciativas en desarrollo
Descubre nuestras publicaciones
Conocimiento especializado, orientaciones y análisis sobre las transformaciones, los desafíos y los temas centrales en relación con la lectura, la escritura, la oralidad y las bibliotecas
III Catálogo Cerlalc • IBBY Libros infantiles para el desarrollo sostenible
Publicaciones
El III Catálogo Cerlalc-IBBY de Libros Infantiles para el Desarrollo Sostenible reúne 53 títulos seleccionados de 13 países de América...
Espacios para leer, crear y crecer. Orientaciones para la puesta en marcha de salas de lectura y expresión artística para la primera infancia
Publicaciones
Este documento está dirigido a los líderes de los planes de lectura, sistemas bibliotecarios y actores vinculados a la atención...
Dossiê Neurodiversidade
Publicaciones
Este dossiê, dirigido a líderes de políticas de leitura e sistemas de bibliotecas, professores, bibliotecários, mediadores e pesquisadores no campo...
Dosier Neurodiversidad
Publicaciones
Este dosier, dirigido a líderes de políticas de lectura y sistemas bibliotecarios, docentes, bibliotecarios, mediadores e investigadores en el campo...
Memorias: Primer Foro Iberoamericano de Diversidad e Interculturalidad en las Políticas y Planes de Lectura
Publicaciones
El Cerlalc, como un organismo intergubernamental bajo los auspicios de la Unesco, en cumplimiento de su misión para generar condiciones...
Diagnóstico Nacional de Bibliotecas Escolares 2019- 2020, Informe general
Publicaciones
Este documento presenta los resultados generales del primer diagnóstico nacional de bibliotecas escolares elaborado entre el Ministerio de Educación y...
Guía para el diseño e implementación de Planes territoriales de lectura y escritura
Publicaciones
Este documento se concibe como una guía para el diseño e implementación de planes territoriales de lectura y escritura en...
Orientaciones sobre la estructura de trabajo para la conformación de la Red Nacional de Bibliotecas Escolares
Publicaciones
Este documento presenta orientaciones para la creación de la Red Nacional de Bibliotecas Escolares para Colombia. Desarrolla una aproximación a...
Guía orientadora para la gestión de colecciones bibliográficas en bibliotecas escolares
Publicaciones
La presente Guía orientadora para la gestión de colecciones en bibliotecas escolares está dirigida a bibliotecarios escolares, docentes, rectores de...
Leer, imaginar, actuar. II Catálogo Cerlalc-IBBY de libros infantiles para el desarrollo sostenible
Publicaciones
El catálogo recoge un listado de 72 libros infantiles publicados en los últimos diez años en la región, relacionados en...