Criterios para la evaluación procesual integral de la Educación Inicial en México

Este documento, elaborado para la Secretaría de Educación Pública de México, presenta orientaciones para evaluar la educación inicial, a partir de los principios de la evaluación formativa y de la reflexión permanente sobre la práctica educativa enfocada en las niñas y niños de 0 a 3 años y sus familias. Presenta orientaciones dirigidas a agentes educativos y otros actores interesados, así como criterios para evaluar los procesos y resultados de las prácticas sobre el desarrollo integral de las niñas y los niños, a partir de un enfoque de diversidad y derechos.