menu

Criterios para la evaluación procesual integral de la Educación Inicial en México

Este documento, elaborado para la Secretaría de Educación Pública de México, presenta orientaciones para evaluar la educación inicial, a partir de los principios de la evaluación formativa y de la reflexión permanente sobre la práctica educativa enfocada en las niñas y niños de 0 a 3 años y sus familias. Presenta orientaciones dirigidas a agentes educativos y otros actores interesados, así como criterios para evaluar los procesos y resultados de las prácticas sobre el desarrollo integral de las niñas y los niños, a partir de un enfoque de diversidad y derechos.

Autor
María Emilia López
Editor
Secretaría de Educación Pública de México
2025
Idioma
Español
País
México