Estudio de las prácticas de enseñanza relacionadas con la lectura, la escritura, la literatura y el lenguaje en el contexto escolar desde una perspectiva histórica y sociocultural. Se presentan los resultados de una investigación realizada por la autora en las favelas de Sao Paulo acerca de las prácticas lingüísticas de los niños y jóvenes y la relación entre estas, el contexto sociocultural y la construcción de identidad.

Autor

Sandra Sawaya y Carolina Cuesta (coordinadoras)

Editor

Universidad Nacional de La Plata

2016

Idioma

Español

País

Argentina