menu

Reading the past, writing the future fifty years of promoting literacy

Este informe hace un balance de las iniciativas de alfabetización en todo el mundo durante las últimas cinco décadas y analiza cómo las campañas, programas y políticas de alfabetización han cambiado para evidenciar las evoluciones en nuestra comprensión conceptual sobre este tema. A lo largo de esta revisión, las voces de los alumnos y otras personas involucradas en los programas de alfabetización reflejan las formas en que la alfabetización ha afectado sus vidas, familias y comunidades. Alrededor de 1950, se informó que apenas más de la mitad de los adultos del mundo sabían leer y escribir. Desde entonces, la tasa de alfabetización de adultos a nivel mundial ha aumentado en cinco puntos porcentuales cada década en promedio, hasta el 86% en 2015. Sin embargo, el progreso ha estado lejos de ser uniforme en todos los países y regiones.

Autor
UNESCO
Editor
UNESCO
2017
Língua
Inglés
País
Francia