El presente texto es el reporte final de un proyecto de investigación que reúne a expertos de varios países europeos para estudiar cómo usan las tecnologías los niños pequeños y sus familias, qué habilidades de alfabetización digital adquieren los pequeños a través del contacto con estas tecnologías y de qué manera los padres median este contacto. El estudio se realizó a partir de entrevistas o observación de las prácticas digitales de 13 familas de distintos países de Europa.

Autor

J. Gillen

Autor

M. Matsumoto et al.

Editor

DigiLitEY COST

2018

Idioma

Inglés

País

Estados Unidos